思想政治教育計劃總結.docx

思想政治教育計劃總結 思想政治教化工作安排【一】 為仔細學習貫徹十八大精神，落實“戒虛務實”工作主題，推動我局的思想政治工作，鞏固工作成果，以解決實際問題為目標，以開展有益于干部學習十八大精神和提升思想相識的教化活動為手段，把握隊伍建設的方向，增加干部的責任感和使命感，促進稅收各項工作全面提升，結合我局工作實際，現就我局2022年思想政治工作提出以下看法： 一、工作基本要求 以學習貫徹十八大精神和落實“戒虛務實”為指導，全面落實2022年各項工作任務，以學習十八大精神為核心，健全工作運行機制，一切從干部需求動身，有針對性的做好思想政治教化工作，搭建各類思想溝通的平臺，滿意和解決干部關切的詳細問題，營造風清氣正、主動向上的良好氛圍，為各項工作開展供應思想和組織保證。 二、工作主要內容 (一)仔細貫徹學習十八大精神。結合縣委開展的“迎慶十八大，講文明、樹新風”全民素養提升工程，對我局干部職工進行文明素養方面的教化。緊密結合稅收工作實際，對十八大精神深化學習，開展集中大探討座談活動，對黨員、群眾提出的看法建議，深化分析科學評議，圍繞十八大提出的新思路、新理念、新舉措比照實際工作找差距。 開展 “三個領先做表率”主題實踐活動，增效創優。要發揮理論聯系實際的馬克思主義學風，發揮黨員的模范帶頭作用，爭做學習、傳達、運用十八大精神的表率，運用好落實好十八大精神，做到在思想上增加堅決性，在行動上增加自覺性，在工作上增加創建性。用十八大精神指導思想推動工作開展。 (二)推動思想作風教化。以開展“向最美鄉村醫生居馬泰”學習活動為契機，大力開展全面素養提升工程，開展“五個一”活動和“四德教化”，進一步凈化思想。仔細落實自治區“十項規定”和自治州“十二項規定”，在工作中落實“戒虛務實”，改進工作作風，加強班子的作風建設，深化實際調研，提升學習實力，關切干部聽取群眾看法，解決干部合理訴求和意愿。開展“走企業、訪個體、轉作風、樹形象”活動，以優良的黨風促政風，以扎實的工作作風提升地稅部門行業風尚，達到轉變作風、提振精神、促進工作的目的。 (三)推動學習型黨組織建設。以黨組中心組學習抓手，主動開展“四個一”活動(開展一次專題輔導、組織一次學習筆記展評、組織一次學習溝通活動、進行一次理論考試)，健全完善制度，加強指導監督，有效發揮黨組織的學習引領凝合作用;以注冊稅務師考試為基礎，在干部中尤其在青年干部中探究建立干部學習小組，開展學習溝通活動，相互共享他人的學習成果，主動營造擅長讀書學習的良好氛圍，不斷提升學習型組織的科學化水平。 (四)強化干部隊伍建設。加強干部教化培訓工作，增加教化培訓的針對性、時效性，設立“地稅講壇”，利用遠媒教化平臺、地稅網絡學習平臺等加大對黨員的教化培訓力度，通過講課熬煉提升干部學用學問的實力。搭建施展才華舞臺，將優秀干部選拔到科所長崗位上，適時對干部進行輪崗。對干部調整要體現人性化和有利于和諧，著力構建干部能上能下、能進能出和人盡其才的用人機制，調動干部主動性。 (五)強化征管和績效考評。落實征管質量評價體系，嚴格各項征管流程，簡化辦稅流程，強化征管質量考評，加大各類征管軟件培訓運用力度，提升軟件運用水平。推行績效考核，逐步建立一套規范的激勵獎懲機制。與分管領導和各科室簽訂績效考核目標管理責任書，加強平?？己速Y料收集和事前事中的提示整改，不斷提升考核實效性。對影響全局整體名次科所及個人，年末單獨獎懲，提升績效考核目標管理成效。 (六)充分發揮群團組織作用。成立青工委，有效發揮作用，團結全局干部，多開展有益于干部身心健康的活動，通過組織各類有益活動凝合人心、增進共識;黨組常常性開展談心交心活動，以真心換真情，進一步改善黨群、干群關系，讓每個干部職工更有尊嚴感、歸屬感、驕傲感。同時要做好個別的細致的思想工作。 要針對干部的不同特點和思想問題，有的放矢，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，滿意干部的人文關懷需求，重視關切干部的心理健康，加強對干部職工心理疏導。引導廣闊干部職工培育健康的生活情趣和業余愛好，大力營造健康生活、歡樂工作、溝通無限的氛圍。 (七)扎實推動文明創建活動。在確保到屆各項榮譽復驗的基礎上，有安排、有針對性的開展以文明創建為核心的創先爭優活動，把文明創建作為強化干部隊伍的載體，努力爭創“國家級青年文明號”，創建“自治區級巾幗文明崗”等榮譽稱號。以此推動文明創建活動的深化開展。對在單位各方面發展中改變創新的先進集體和個人進行表彰嘉獎，發揮典型的示范激勵作用，不斷鞏固創先爭優成果。 (八)加快推動地稅文化建設。以實施公民道德建設工程為契機，通過地稅文化建設，為思想政治工作供應良好的平臺和載體，仔細踐行“八個堅持”，全面落實州局“戒虛務實”工作主題，以開展各項文化實踐活動為平臺，通過開展“地稅講壇”、“電子雜志”、文體活動、金秋助學、三進三訪等活動，不斷總結閱歷、改變創新、培育精品、堅持推動文化成果轉換，進一步提升干部文化素養，增加組織凝合力，推動文化建設取得新成效。 (九)深化推動廉政風險防范工作。仔細細化落實班子成員和內設科室黨風廉政建設和反腐敗分工責任制，進一步修改完善廉政風險防控方法，補充細化防控流程圖，建立以自我檢查、定期檢查、定向檢查的三項檢查機制，提升廉政風險預警防范和業務檢查介入實力。 通過信息化手段開展廉政風險防范，創新載體，開展貼近生活、貼近工作的教化形式，加強廉政教化的實效性，通過人人參加，激發學習活力和促進廉政教化取得實效。加強志向信念、思想道德、廉潔從政和作風教化，運用正反典型開展示范教化和警示教化。提高干部自律實力，有效防范執法風險，筑牢思想防線。 三、思想政治工作的組織保障 (一)加強組織領導，健全工作機制。充溢調整思想政治工作領導小組，定期召開專題會議探討部署此項工作。局領導班子要仔細貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把加強思想政治工作作為一項重大任務，列入重要議事日程。各科室負責人堅持“一崗兩責”，既抓業務，又抓思想，剛好向局領導匯報思想政治工作狀況尤其是干部思想動態，營造和諧、奮進工作氛圍。 (二)加強思想政治工作的針對性，既要以理服人、解決思想問題，又要解決實際困難。要堅持深化基層，深化群眾，探討新形勢下思想政治工作的特點和規律，探究新途徑，創建新閱歷。要不斷增加思想政治工作的實效性，對不同崗位、不同層次人員，分門別類、有針對性地做好思想教化引導工作，對思想政治工作統籌支配，抓好落實，確保干部職工在政治上的堅決和思想上的穩定。 (三)充分發揮黨組織和群團組織的政治優勢、組織優勢和共產黨員的先鋒模范作用。常常分析干部職工思想動態，有針對性地開展工作。高度重視黨組織建設，創新活動方式，豐富活動內容，增加凝合力和戰斗力，使之成為開展思想政治工作的堅毅堡壘。要充分發揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要充分發揮工青婦組織在團結群眾、聯系群眾方面的優勢，支持它們在各自職責范圍內獨立自主地開展工作，聯動開展各類文體活動，要剛好駕馭干部職工思想動態，有針對性地實行措施，剛好了解群眾的意愿和思想狀況，增加工作的主動性，擅長總結閱歷，樹立全局觀念和群眾觀念，用思想政治工作的特別作用共同為完成今年稅收各項工作任務作出主動貢獻。 思想政治教化工作安排【二】 總體教學目標 高一思想政治課教學活動，依據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，主動貫徹黨的教化方針，以調動學生主動性為動身點，提高學生學習效率，全面落實素養教化為目標，主動推動課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。 教學的進度 高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，依據學習行政歷的規定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作安排，分解細化教學進度為：9月份完成教學安排13課;10月份完成主動哦啊小安排46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成911課;元月份復習進行期終考試。 教學設想及措施 高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注意細微環節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教化工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學過程中，實行以下措施： 備好每堂課。 備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 主動參與教研活動，參與互聽課活動。 教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。 主動學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務實力。 給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用簇新的時政學問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。 實行多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。 “授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采納啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。 改善師生關系，化解學生厭學心情。 愛好是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感愛好，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去愛好的最干脆的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為摯友關系，多關切、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜愛你，他才會喜愛你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。 因材施教，分類指導。 對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學心情，提高教學效率。 多考、多練。 多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發覺學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。 本文來源：網絡收集與整理，如有侵權，請聯系作者刪除，謝謝！第8頁 共8頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁第 8 頁 共 8 頁