思想政治教育原理與方法考試大綱 - Northwest Normal ….doc

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1、碩士研究生入學統一考試思想政治教育學原理科目大綱 (科目代碼：808)學院名稱(蓋章)： 馬克思主義學院 學院負責人(簽字)： 王宗禮 編 制 時 間： 2019年5月19日 思想政治教育學原理科目大綱 (科目代碼：808)一、考核要求思想政治教育學原理考試涵蓋思想政治教育的理論基礎、歷史考察、戰略地位和社會功能、過程及其規律、對象、目的和任務、內容、原則、方法和藝術、載體、環境、評估以及思想政治教育者的素質與培養等方面。要求考生比較系統的掌握上述內容的基本概念、基本原理和基本方法，能夠運用所學的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。二、考核評價目標思想政治教育學原理考試主

2、要考察考生對思想政治教育理論基礎的掌握程度，對思想政治教育歷史的了解狀況，對思想政治教育戰略地位和社會功能的認識，對思想政治教育過程及其規律的把握，對思想政治教育對象、目的和任務、內容、 原則、方法和藝術、載體、環境的理解，對思想政治教育的評估的設計以及對思想政治教育者素質及培養的基本認識。三、考核內容思想政治教育學原理導 論第一節 思想政治教育和思想政治教育學一、思想政治教育的概念二、思想政治教育的內涵與外延三、思想政治教育學及其研究對象四、思想政治教育學的形成和發展第二節 思想政治教育學的基本范疇一、思想政治教育二、教育者與受教育者三、思想與行為四、灌輸與疏導五、內化與外化第三節 思想政治

3、教育學的指導理論與相關學科一、思想政治教育學的指導理論二、思想政治教育學的相關學科第四節 學習的重要意義和運用的主要方法一、學習思想政治教育學原理的重要意義二、運用思想政治教育學原理的主要方法第一章 思想政治教育的發生與發展第一節 思想政治教育發生的根源和標志一、思想政治教育發生的根源二、思想政治教育發生的標志第二節 思想政治教育的歷史演進一、古代社會的思想政治教育二、近現代社會的思想政治教育第三節 中國共產黨的思想政治教育一、黨的思想政治教育的歷史發展二、黨的思想政治教育的優良傳統三、黨的思想政治教育的重大成果第二章 思想政治教育的本質和特征第一節 思想政治教育的現象與本質一、思想政治教育的

4、現象二、思想政治教育的本質第二節 思想政治教育的特征一、導向性二、群眾性三、滲透性四、綜合性第三章 思想政治教育的地位和功能第一節 思想政治教育的重要地位一、團結人民完成各項任務的中心環節二、社會主義精神文明建設的基礎工程三、解決人民內部矛盾的基本方式四、促進人的全面發展的重要途徑第二節 思想政治教育的基本功能一、保證正確的政治方向二、培育和弘揚社會主義核心價值觀三、增強民族凝聚力四、構建精神家園第四章 思想政治教育的過程和規律第一節 思想政治教育過程的環節與特點一、思想政治教育過程的內涵二、思想政治教育過程的環節三、思想政治教育過程的特點第二節 思想政治教育的矛盾一、思想政治教育的基本矛盾二

5、、思想政治教育的具體矛盾第三節 思想政治素質形成發展與教育引導規律一、思想政治素質的結構二、思想政治素質的形成發展三、思想政治素質的教育引導第四節 思想政治教育適應和促進社會發展的規律一、思想政治教育適應社會發展二、思想政治教育促進社會發展第五章 思想政治教育的目標、內容和任務第一節 思想政治教育的目標一、思想政治教育目標確立的依據二、思想政治教育的目標體系第二節 思想政治教育的內容一、思想政治教育內容的特征二、思想政治教育的內容體系三、思想政治教育內容的整合與優化第三節 思想政治教育的主要任務一、理想信念教育二、愛國主義教育三、民主法治教育四、全面發展教育第六章 思想政治教育的教育者和教育對

6、象第一節 思想政治教育者一、思想政治教育者的地位二、思想政治教育者的特點三、思想政治教育者的功能第二節 思想政治教育對象一、思想政治教育對象的地位二、思想政治教育對象的特點三、思想政治教育對象的作用四、思想政治教育對象的重點第三節 思想政治教育者與教育對象的關系一、民主平等關系二、主導主動關系三、雙向互動關系四、相互轉化關系第四節 正確認識和對待教育對象一、正確認識和對待教育對象的重要性二、正確認識和對待教育對象的原則三、正確認識和對待教育對象的方式第七章 思想政治教育的原則和方法第一節 思想政治教育原則的依據與作用一、思想政治教育原則的依據二、思想政治教育原則的作用第二節 思想政治教育的主要

7、原則一、以人為本二、科學性與思想性結合三、理論聯系實際四、一元主導與包容多樣結合五、知行統一六、教育與自我教育結合第三節 思想政治教育的方法一、思想政治教育的基本方法二、思想政治教育的具體方法三、采用其他學科的教育方法第四節 思想政治教育方法的選擇與運用一、思想政治教育方法的正確選擇二、思想政治教育方法的綜合運用第八章 思想政治教育的載體第一節 思想政治教育載體及作用一、思想政治教育載體的內涵及其必要性二、思想政治教育載體的作用第二節 思想政治教育載體的類型與特點一、思想政治教育載體的類型二、思想政治教育載體的特點第三節 思想政治教育載體的選擇運用與開發一、思想政治教育載體的選擇二、思想政治教

8、育載體的運用三、思想政治教育載體的開發第九章 網絡思想政治教育第一節 互聯網及其對人的發展的作用一、互聯網的形成與發展二、互聯網信息傳播的特性及其對人的發展的作用第二節 網絡思想政治教育的發展與新課題一、網絡思想政治教育的發展二、網絡思想政治教育的形態三、網絡思想政治教育的重要課題第三節 網內與網外思想政治教育的關系一、網內與網外思想政治教育的聯系二、網內與網外思想政治教育的區別三、正確處理網內與網外思想政治教育的關系第十章 思想政治教育的環境第一節 思想政治教育環境的內涵及其類型一、思想政治教育環境的內涵二、思想政治教育環境的類型三、思想政治教育環境的特性第二節 環境影響與思想政治教育的關系

9、一、現代環境對思想政治教育的影響二、思想政治教育對社會環境的作用三、正確對待環境影響與思想政治教育的關系第三節 思想政治教育環境的選擇與建設一、思想政治教育環境因素的選擇二、思想政治教育的環境建設第十一章 思想政治教育的管理和評估第一節 思想政治教育的管理一、思想政治教育管理的內涵二、思想政治教育管理的內容三、思想政治教育管理的原則四、思想政治教育管理的發展第二節 思想政治教育管理體系一、思想政治教育管理的體制二、思想政治教育管理的制度三、思想政治教育管理的機制第三節 思想政治教育的評估一、思想政治教育評估的作用二、思想政治教育評估的特點三、思想政治教育評估的實施第十二章 思想政治教育隊伍的素

10、質和建設第一節 思想政治教育隊伍的構成與特點一、思想政治教育隊伍的構成二、思想政治教育隊伍的特點第二節 思想政治教育隊伍的素質一、思想政治素質二、本職業務素質三、科學文化素質四、身心健康素質第三節 思想政治教育隊伍的建設一、思想政治教育隊伍的組織建設二、思想政治教育隊伍的思想建設三、思想政治教育隊伍的能力建設第十三章 思想政治教育的創新發展第一節 思想政治教育創新發展的時代要求一、社會實踐發展的要求二、促進人的全面發展的訴求第二節 思想政治教育創新發展的條件一、創新發展的理論條件二、創新發展的實踐條件三、創新發展的主體條件第三節 思想政治教育創新發展的途徑一、繼承中華傳統優秀文化中的創新二、弘揚中國共產黨思想政治教育優良傳統中的創新三、借鑒相關成果中的創新四、立足教育實踐中的創新四、參考書目1.張耀燦、陳萬柏：思想政治教育學原理（第3版）， 高等教育出版社2015年。 2.鄭永廷：思想政治教育學原理（馬工程教材）（第2版），高等教育出版社2018年。6