網絡文明與安全教學設計.doc

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1、網絡文明與安全教學設計張旭良1教材分析前面幾節課學生正在享受著網絡帶來的方便、快捷，還不曾注意到在網絡活動中存在的信息真偽、網絡文明、網絡安全等問題。本節課通過4個案例讓學生對網絡有一個更全面、客觀的認識，引導學生樹立網絡安全意識，掌握基本的網絡安全措施。（1）教學目標1）了解網絡世界的虛偽性和法律法規。2）樹立網絡安全意識。3）養成良好的信息活動習慣。4）掌握網絡安全的基本自我保護方法。（2）教學重點和難點教學重點：（1）樹立網絡安全意識。（2）掌握網絡安全的基本自我保護方法。教學難點：如何創設情境，引導學生自主學習。（3）教學方法：情境導入法、任務驅動法、競賽激勵法。（4）學習方法：自主學

2、習、合作學習、探究學習。（5）課時：2課時。2教學對象分析初一年級學生，已經對網絡有一定了解，懂得如何利用網絡獲取、保存、交流信息。但是學生在使用網絡時，信息安全意識薄弱。因此，有必要指導學生樹立網絡安全意識，掌握基本的網絡安全措施。3教學建議（1）課前準備：1）收集案例1、案例2的視頻或由學生將案例1、案例2排演成短劇。2）真假中國銀行網頁圖片。3）剪輯電影非常24小時片段，表現黑客的危害及其違法性。4）收集知識擴展部分的相關材料。 網絡陷阱大全 利用工具軟件修復IE的方法 惡意網頁病毒的預防措施 惡意網頁病毒癥狀及修復方法 常見的下載殺毒軟件的網址 最近流行病毒癥狀及防治（2）主題活動：利

3、用“超級學生”競賽活動，調動學生的學習積極性、主動性，還學生課堂主體地位。3教學過程設計教學步驟教 師 活 動學生活動設計意圖一、網絡欺騙【導入】展示真假中國銀行網頁圖片，讓學生判斷這2個網頁是否一樣？（時間30秒）【播放案例1】有的同學認為一樣，有的同學認為不一樣，老師先不給出正確答案，請同學們欣賞由中國銀行網頁引發的真實故事?！静シ虐咐?】請同學們再觀看一段錄相，并思考這2個短片說明了什么？【交流】假如你是上述案件中的受害人，你該怎么辦？【介紹超級“學生”活動方式】1、比賽規則：以小組為單位闖關，積分最高小組的同學為本節課的“超級學生”2、求助方式：闖關過程如遇困難，可以進行求助(1)求助

4、教材P77-82頁；(2)求助教學網站；(3)求助同學?！境墶皩W生” 第一關：“火眼金睛”】【問題1】談談你所知道的虛假的網絡信息且造成危害的案例【規則】每個小組輪流介紹網絡信息安全案例，每說一個案例加1分?！究偨Y】網絡信息有真有偽，我們應時刻提高警惕1、 觀察判斷圖片2、觀看案例1、案例2的視頻3、小組討論、闖關創設情境，吸引學生注意力，通過“超級學生”評比活動，調動學生學習的主動性、積極性。（10）分鐘二、網絡黑客、惡意網頁、網絡病毒【導入】各小組討論網絡中除了有虛假信息以外，還有哪些安全隱患？【總結】根據學生回答的內容，將網絡安全隱患歸納為三類：黑客、惡意網頁、病毒?！境墶皩W生” 第

5、一關：“火眼金睛”】【問題2】各小組以某一個方面的網絡安全隱患為主題，收集、整理相關案例， 5分鐘后各小組展示成果?！疽巹t】各小組輪流展示網絡信息安全案例，每說一個案例加1分?！咎崾尽靠梢詤⒖冀滩腜78頁案例3和P79頁案例4 1、學生各抒己見，說他們所知道的網絡安全隱患。2、各小組分工合作收集、整理資料。3、各小組展示成果。教學步驟教 師 活 動學生活動設計意圖二、網絡黑客、惡意網頁與網絡病毒【導入】請你為這部電腦把把脈，診斷病因【病癥】1、IE只能瀏覽一個網頁，而無法瀏覽其它網頁2、打開IE時自動打開多個窗口，導致死機3、無法進入自已的QQ，系統提示密碼錯誤【超級“學生” 第二關：“藥到病

6、除”】【任務】完成如下操作：1、 如何提高IE安全級別2、 如何使用“3721上網助手”阻止廣告窗口3、 如何清除上網后系統保留的個人信息【規則】最先完成任務的小組加10分，依次遞減。強調小組每個成員都要完成任務?！咎崾尽块喿xP79最后一段至P80頁第三段，P81 【超級“學生” 第三關：“終級PK”】【任務】請學生演示如下操作1、 如何提高IE安全級別2、 如何使用“3721上網助手”阻止廣告窗口3、 如何清除上網后系統保留的個人信息【規則】各小組搶答并演示上面的操作，演示正確加1分。1、各小組根據老師提供的病癥，為電腦診脈2、實踐操作預防病癥的方法利用任務驅動學生自主學習、探究學習，掌握基

7、本的防治惡意網頁與網絡病毒的方法。（10）分鐘三、網絡文明與安全措施【任務】根據你的真實情況，回答下列問題，看看你的網絡安全意識是幾星？【規則】每答對一題增加1星【問題】1、一個陌生的網友，發來一個網址，聲稱是送給你的生日禮物，你會怎么做（）A、進入該網頁看一看B、不進入該網頁2、設置密碼時，安全級別最高的是下列哪種方法（）A、生日B、電話號碼C、英語單詞D、字母、符號、數字混用，多用特殊字符1、學生根據回答問題情況，確定自己網絡安全星級。通過問卷，令學生了解良好的信息活動習慣。教學步驟教 師 活 動學生活動設計意圖三、網絡文明與安全措施3、你收到一封來自銀行的郵件，聲稱你的賬戶在某商場大額消

8、費，請你登錄它提供的銀行網站，輸入賬號和密碼，查看你的賬戶，你會怎么做（）A、登錄該網站，查詢B、不登錄該網站4、你不會訪問下列哪一類網站（）A、教育網B、游戲網C、購物網D、黃色、反動等不健康網站5、在網吧等公共場所上網后，你會怎么做（）A、上完網后轉身就走B、關機后再走C、關閉所有瀏覽的窗口再走D、消除系統中保留的個人信息再走【評文明網民】請同學們在暑假上網期間，真實記錄自己的網絡文明或不文明行為，下學期我們將評選出“文明網民”標兵?！拘急竟澱n的“超級學生”】2、學生想成為“文明網民”標兵，首先會主動去了解哪些網絡行為是文明的，哪些是不文明的。 “文明網民”標明的評比，令學生不僅了解了文

9、網絡文明行為，而且會落到實際行動中去。（5）分鐘四、拓展瀏覽教學網站上的資料或在網上搜索 網絡陷阱大全 利用工具軟件修復IE的方法 惡意網頁病毒的預防措施 惡意網頁病毒癥狀及修復方法 對付病毒秘集 病毒殺不死的對策 常見的下載殺毒軟件的網址 最近流行病毒癥狀及防治1、有的學生瀏覽教學網站上的資料2、有的學生上網查找資料開拓學生的視野。 (5)分鐘附:“超級學生”競賽活動說明1、比賽規則：以小組為單位闖三關，積分最高小組的同學為本節課的“超級學生”2、求助方式：闖關過程如遇困難，可以進行求助(1)求助教材P77-82 (2)求助教學網站 (3)求助同學【超級“學生” 第一關：“火眼金睛”】工【問

10、題1】談談你所知道的虛假的網絡信息且造成危害的案例【規則】每個小組輪流介紹網絡信息安全案例，每說一個案例加1分。 【問題2】各小組以某一個方面的網絡安全隱患為主題，收集、整理相關案例， 5分鐘后各小組展示成果?！疽巹t】各小組輪流展示網絡信息安全案例，每說一個案例加1分?！咎崾尽靠梢詤⒖冀滩腜78頁案例3和P79頁案例4【超級“學生” 第二關：“藥到病除”】【任務】完成如下操作：1、 何提高IE安全級別2、 何使用“3721上網助手”阻止廣告窗口3、 如何清除上網后系統保留的個人信息【規則】最先完成任務的小組加10分，依次遞減。強調小組每個成員都要完成任務?！咎崾尽块喿xP79最后一段至P80頁第三段，P81 【超級“學生” 第三關：“終級PK”】【任務】請學生演示如下操作1、 何提高IE安全級別2、如何使用“3721上網助手”阻止廣告窗口3、如何清除上網后系統保留的個人信息【規則】各小組搶答并演示上面的操作，演示正確加1分。