杭州師范大學教育科學學院2005-2006 學年第二學期期末考試心理學試卷A 文檔.doc

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1、 試卷格式：杭州師范大學教育科學學院2005-2006 學年第二學期期末考試心理學試卷（A）線封密題號 得分 一 二 三 四 五 總分 號考得分 一、填空（共10 分，每空格1 分） ：號座1心理學是研究心理現象的 規律的科學。 2格賽爾雙生子實驗表明兒童的發展依賴于 。 3一個學生犯了嚴重錯誤，蘇霍姆林斯基并不急于懲罰，而是做了一段工作之后才進行懲罰，這是因為 。 4德國心理學家艾濱浩斯對遺忘規律的研究表明，遺忘的進程是 ，呈現“ ”的趨勢。 ：名姓5有些同學回答不出老師的提問會哭出來，另有一些學生在同與伴的交往中常常因為一點小事情使友誼破裂，但破裂很快又得到恢復，這表現了小學兒童情感具有

2、。 6“勤能補拙”的俗語7在交往活動中，自我評價過高的兒童普通具8個人對現實穩定的態度以及與之相適應的習慣化了的行為方式稱為 。 9與神經活動強而平衡、靈活的類型相對應的氣質類型是 。 表明了 。 ：門部有 的特征。 得分 1 二、選擇（共6 分，每小題2 分。把最恰當的答案題號填入括號內） 1人的心理的實質是（ ）。 線 A、人腦對客觀現實直接的反映 B、人腦對客觀現實的概括的反映 C、人腦對客觀現實的主觀映象 號考2心理發展的潛在可能性來自（ ）。 A、遺傳因素 B、環境因素 C、教育因素 D、教師因素 3小學生因害怕老師批評才完成作業，是缺乏（ ）的表現。 A、自覺性 B、果斷性 C、堅

3、持性 ： 號 座 得分 三、簡答題（共20 分，每小題5 分） 封心理學試題（第 1頁 共4頁）：名姓密： 門 部 2 杭州師范大學緩考審批表 學年第 學期姓 名學院班級緩考課程名稱申請緩考理 由開課學院意 見簽字蓋章：年 月 日教務處簽字蓋章：意 見年 月 日（教務處留存）杭州師范大學緩考審批表 學年第 學期姓 名學院班級緩考課程名稱申請緩考理 由開課學院意 見簽字蓋章：年 月 日教務處簽字蓋章：意 見年 月 日（學院留存）3 杭州師范大學考場情況登記表 學年第 學期學院：專業：班級： _考試日期 考試課程 考試地點 實考人數 考試時間 應考人數 監 考 須 知 時 間 執 行 內 容 執行

4、情況（正常打） 考前30 分鐘 拆封試卷，檢查試卷份數 考前10 分鐘 進入試場，進行清場 考前5 分鐘 考前2 分鐘 接納考生入場，并檢查考生證件 發放試卷，并提醒考生填寫學號、姓名等欄目 監考過程中，堅守崗位，認真履行職責，不做與監考無關的事 考試開始 結束前10 分鐘 提醒考生注意考試結束時間 考試結束 立即收回試卷，清點份數 ，移交給主考教師 桌面是否合乎要求 是否單人單桌 考場記錄 考試紀律是否正常 缺 考 記 錄 4 學 號 姓 名 作 弊 記 錄 學 號 姓 名 作 弊 情 況 備注：1、考場規則、監考守則印在反面。 2、期末考試開考前五分鐘，監考教師應認真向考生宣讀考場規則。

5、監考教師簽名：主考教師簽名：年 月 日5 杭州師范大學考場異常情況登記表學年學期學院：專業：班級：姓名：考試時間年 月 日上（下）午考試科目考場異常情況記錄監考教師簽名主監考教師簽名學院處理意見教務處意見簽名 （蓋章）年 月 日6 簽名 （蓋章）年 月 日注：考試結束后報教務處7 杭州師范大學考試命題審定表 學年第 學期課程名稱命題教師（A、B 卷） 課程類別考試對象1、題量： （1）偏少 （2）適中 （3）偏多2、覆蓋面： （1）較少 （2）一般 （3）較多3、難易度： （1）偏易 （2）適中 （3）偏難4、題型 ； （1）單一 （2）一般 （3）較多5、形式： （1）不規范 （2）一般 （

6、3）較規范6、鑒定意見： （1）不合要求 （2）符合要求（3）質量較高其它要用文字說明的問題：教研室主任或系主任審定意見請打簽名：年 月 日學院(部)院長意簽名：見年 月 日8 20 -20 學年第 學期末課程考核方法申請表學院（部）填表日期： 年 月 日課程名稱學 分開課對象采用考核方法采用考核方法理由所屬教研室主任意見簽名：簽名：學院（部）考試領導小組意見備注注：1、此表存學院（部）教務科的試卷袋中，以備查。2、此表適用采用機考、口試、提問答辯、演講、作文、論文、實驗報告、問卷、調查報告等考核方法的課程。9 杭州師范大學試卷質量分析表 學院 專業 填寫日期： 年 月 日填表人： 出卷課程名

7、稱 考試對象 日期 出卷方式（相應欄打） 集體命題 計算機題庫 專家個別命題 兄弟院校命題 其他 客觀題占的比例（填空、判斷、選擇、 主觀題占的比例（問答、論述、應用等理解、分析、題型及分值比例 配對等認知、記憶題型） % 綜合應用題型） % 覆蓋大綱全部章目 主要章節 小部分章節 有否超大綱的內容 覆蓋面（相應欄打） 難 較難 一般 較易 很容易 難易度（相應欄打） 百分制 五級記分制 分段成績所占的百分比 試卷 成績 統計 分析 90 分以上 人 80-89 分 人 70-79 分 人 60-69 分 人 60 分以下 人 考缺 人 合計 人 優 人 良 人 中 人 及格 人 不及格 人

8、考缺 人 合計 人 成績分布是否合理：是、否 10 對試卷 質量的 評價和 改進試 卷命題 和課程 教學的 意見 杭州師范大學非卷面考核質量分析表 學院 專業 填寫日期： 年 月 日 填表人：課程名稱考核形式課程性質考核對象11 考核內容分段成績所占的百分比百分制五級記分制90 分以上 人 優人人人人人人人80-89 分70-79 分60-69 分人 良人 中人 及格非卷面考核60 分以下 人 不及格缺考合計人 缺考人 合計成績統計分析成績分布是否合理：是、否12 對課程考核效果評價及改進意見13 杭州師范大學學院(部)閱卷情況登記表（20 20 學年第 學期）課程名稱年級專業班 級應考人數實考人數缺考人數試卷題號 一 二 三 四 五 六閱 卷 人(簽 名)閱卷日期： 年 月 日 教研室主任備注：此表以班級為單位，請裝訂在試卷的前面。（簽名）14