小青蛙回家

1、識字 小青蛙 教學目標 知識與能力 1會認12個生字，會寫7個生字；認識1個偏旁，掌握1個筆畫。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，樹立愛護青蛙的環保意識。 3通過學習本課，體會形聲字的特點，培養自主識字和寫字的能力。 過程與方法 1借助形聲字的特點和比較記憶的方法識記7個生字，借助插圖理解詞義。 2探究學習和合作學習相結合，老師適當點撥。 。

2、大班音樂活動：小青蛙回家設計意圖：本活動是以歌曲小青蛙回家為基礎材料而設計的。小青蛙回家這首歌曲具有明顯的節奏型和角色，易學易演。利用從各個不同角度：角色培訓故事情境等的突破，從而達到享受這一內在的教育潛力。幼兒通過聽聽想想學學演演，不僅對。

3、大班音樂活動：小青蛙回家設計意圖：本活動是以歌曲小青蛙回家為基礎材料而設計的。小青蛙回家這首歌曲具有明顯的節奏型和角色，易學易演。利用從各個不同角度：角色培訓故事情境等的突破，從而達到享受這一內在的教育潛力。幼兒通過聽聽想想學學演演，不僅對。

4、R一年級下冊,識字3小青蛙,新課導入,知識備查,青蛙是怎樣捕捉害蟲的青蛙的舌根長在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有許多黏液。只要有小飛蟲從身邊飛過，它就張開大嘴快速地伸出長長的舌頭把害蟲卷進嘴里吃。

5、,中班健康領域體育活動,小青蛙跳跳跳,黑龍江幼兒師范高等?？茖W校 張文宇,一、說教材,中班幼兒活潑好動，各種動作的發展，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度有了明顯的提高。但中班幼兒身體的協調性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現蹬地腳蹬不直，蹬地不充分。蛙跳是一種能夠有效鍛煉幼兒協調能力和平衡能力的運動項目，可以有效改善這些現象，使起跳、落地動作更流暢，跳躍距離更遠，跳的高度更高，從而。

6、課件PPT,組詞：青蟲 青山 青草 青春,青,結構：上下,qng,我會寫,組詞：清水 清白 清明 清早,清,結構：左右,qng,我會寫,組詞：生氣 大氣 口氣 氣人 口氣,氣,結構：獨體,q,我會寫,組詞：晴天 天晴 晴空 晴朗,晴,結構：左右,qng,我會寫,組詞：心情 人情 同情 友情,情,結構：左右,qng,我會寫,組詞：請人 請求 請問 請用 請安,請,結構：左右,。

7、中班音樂小青蛙找家活動反思 長武縣相公鎮中心幼兒園 楊 葉 小青蛙找家是一首通俗簡練、富于兒童情趣的歌曲。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家，也為歌曲主題出現做出了鋪墊。各種“跳跳”、“呱呱”的獨白，刻畫了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神態。最后一句旋律平穩流暢，似乎表現了小青蛙歷盡艱險，終于回到了家的愉快、喜悅的心情。歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，塑造了小青蛙天真活潑。

8、中班音樂小青蛙找家活動設計 長武縣相公鎮中心幼兒園 楊 葉 活動目標： 1、感受音樂的歡快節奏并按節奏的變化拍手。 2、能用輕快而有彈性的聲音有感情地演唱歌曲。 3、體驗歌唱活動的快樂及幫助他人的幸福感。 活動準備： 小青蛙圖片、圖譜、音樂 活動過程： 一、圖片導入： 師：小朋友，今天老師給大家帶來一位小客人出示圖片（小青蛙）。請大家先跟小青蛙打個招呼吧。 二、教學過程： 1、模仿小青蛙的走路與叫。

9、綠衣小英雄， 田里捉害蟲， 冬天它休息， 夏天勤勞動。,青蛙,河水清清天氣晴。,清,晴,氣,組詞：清水 清白 清明 清早,清,結構：左右,qng,我會寫,組詞：晴天 天晴 晴空 晴朗,晴,結構：左右,qng,我會寫,組詞：生氣 大氣 口氣 氣人 口氣,氣,結構：獨體,q,我會寫,小小青蛙大眼睛。,青,睛,課件PPT,組詞：青蟲 青山 青草 青春,青,結構：上下,qng,我會寫,。

10、精選優質文檔傾情為你奉上懶蛤蟆和小青蛙教案教學內容：演唱癩蛤蟆和小青蛙。教學目標：能與同伴分角色演唱創編癩蛤蟆與小青蛙，在學唱歌曲中認識中弱中強的力度記號，并能運用中弱中強的力度變化演唱。教學重點：運用中弱中強的力度記號演唱。教學過程：一啟。

11、精選優質文檔傾情為你奉上小青蛙一激趣導入 1.猜謎激趣。課件出示：綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動。孩子們，猜猜看，它是誰青蛙 師：看它來了。出示：青蛙圖2.揭題：今天，我們認識的新朋友就是小青蛙。板書：小青蛙 3.同學們想和。

12、精選優質文檔傾情為你奉上小班健康活動小青蛙跳荷葉活動目標：1. 學習雙腳跳單腳跳的動作。2. 練習單雙腳交替跳，發展彈跳能力和協調性。3. 體驗一起游戲的樂趣，初步遵守簡單的游戲規則?；顒訙蕚洌汉衾踩θ耸忠粋€小青蛙胸飾人手一個小害蟲若干腳印。